• Không thể giải quyết các vấn đề học thuật bằng tư duy hành chính

    Không thể giải quyết các vấn đề học thuật bằng tư duy hành chính
    23/10/2003 03:51' CH
    Tuyển sinh đại học & cao đẳng (ĐHCĐ) theo phương thức ba chung: Chung đề, chung đợt và sử dụng kết quả chung, đã được thực hiện trong hai năm 2002, 2003. Hiệu quả kinh tế xã hội khá rõ rệt. Ví dụ, theo ước đoán của Bộ GDĐT, sự cải tiến này ở hai khâu đầu có thể bớt lãng phí cho xã hội khoảng 500 tỉ đồng. Mặc dù đã có nhiều cố gắng, nhiều biện pháp được thực thi, song khâu xử lý kết quả chung, một khâu cuối cùng - giai đoạn gặt hái, rất tiếc lại vượt khỏi sự kiểm soát? Vậy, nguyên nhân thật sự bất cập nằm ở đâu? Điều này rất cần được xem xét một cách nghiêm túc để rút kinh nghiệm cho những kỳ thi năm sau.
  • Cửa phòng Bộ trưởng Giáo dục bao giờ "mở"?

    Cửa phòng Bộ trưởng Giáo dục bao giờ "mở"?
    22/10/2003 03:51' CH
    Tưởng đã "mở" sau quy định tiếp dân hàng tháng vào ngày 25, nhưng đến tháng thứ 9, ngày này đột nhiên "biến mất" khỏi lịch làm việc. Tưởng đã "mở" ra sau lời hứa "thiết lập diễn đàn" góp ý về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông nhưng đến giờ, diễn đàn vẫn chỉ mở trên "giấy"... Câu chuyện nói không làm hoặc làm mà không đúng của ngành giáo dục đã khiến người quan tâm đến giáo dục không thể bàng quan.
  • Chất lượng giáo dục thấp vì sao?

    Chất lượng giáo dục thấp vì sao?
    21/10/2003 03:51' CH
    Nguyên nhân chủ yếu hạn chế chất lượng giáo dục của chúng ta hiện nay là nguyên nhân nội tại của ngành Giáo dục...
  • Chỉ số chất lượng giáo dục nước ta chỉ đạt 3,79/10 điểm

    Chỉ số chất lượng giáo dục nước ta chỉ đạt 3,79/10 điểm
    20/10/2003 03:51' CH
    Chỉ số tổng hợp về chất lượng giáo dục và nguồn nhân lực của nước ta chỉ đạt 3,79 trên tổng thang điểm 10, thua kém nhiều so với các nước trong khu vực và Châu Á.
  • Một số việc phải chấn chỉnh để nâng cao chất lượng đại học

    Một số việc phải chấn chỉnh để nâng cao chất lượng đại học
    20/10/2003 03:51' CH
    Quy mô và chất lượng đào tạo không phải lúc nào cũng song hành với nhau, chưa nói hiện nay đang ở xu thế phát triển trái ngược nhau. Để nâng cao chất lượng đại học, cần phải chấn chỉnh các hiện tượng..
  • Về quản lý chất lượng trong giáo dục phổ thông hiện nay

    Về quản lý chất lượng trong giáo dục phổ thông hiện nay
    18/10/2003 03:51' CHPhạm Quang Huân
    Bài viết này đề cập một số suy nghĩ bước đầu về những bất cập chính trong thực tiễn QLCL ở nhà trường phổ thông hiện nay...
  • Giáo sư Hoàng Tụy và Giải pháp cứu ngành giáo dục.

    Giáo sư Hoàng Tụy và Giải pháp cứu ngành giáo dục.
    17/10/2003 03:51' CH
    “Thực trạng giáo dục nước ta hiện nay có thể nói là đang rất nguy kịch. Trước thực trạng này, hầu hết mọi người đều nghĩ đến việc phải quy trách nhiệm chính cho ông Bộ trưởng Bộ giáo dục và cách chức ông ta. Riêng tôi lại nghĩ khác ” – trả lời phỏng vấn Tạp chí Ngày Nay, giáo sư toán học Hoàng Tụy, nguyên là Viện trưởng Viện Tóan học, người từng được nhận giải thưởng Hồ Chí Minh đã phát biểu như vậy 
  • Internet trong trường đại học - quá lãng phí

    Internet trong trường đại học - quá lãng phí
    17/10/2003 03:51' CH
    Internet, phòng máy tính, môn tin học, website... giờ đây không còn xa lạ đối với mỗi trường đại học, cao đẳng, mỗi sinh viên. Tuy vậy, có một thực tế là SV vẫn rất khó khăn trong việc tiếp cận với Internet. Do nhiều nguyên nhân như kinh phí eo hẹp, số lượng sinh viên quá đông, công tác quản lý còn nhiều bất cập, nhận thức của nhiều lãnh đạo các trường về Internet cũng chưa đầy đủ... nên hệ thống Internet trong các trường chưa phát huy được tác dụng với SV...
  • Phát hành sách tư nhân thao túng thị trường xuất bản

    Phát hành sách tư nhân thao túng thị trường xuất bản
    09/10/2003 03:51' CH
    Theo ông Phan Khắc Hải, chủ tịch Hội Xuất bản Việt Nam, lượng sách bán ra từ hệ thống phát hành sách tư nhân lên đến trên 10 triệu bản/ năm, chiếm hơn 2/3 đầu sách ấn bản trên toàn quốc hiện nay. Trong đó, nhiều đơn vị đã cho in số lượng sách lớn gấp 5-10 lần số được ghi trong giấy phép xuất bản...
  • Cái nhìn rõ ràng về Quản lý Nội dung

    Cái nhìn rõ ràng về Quản lý Nội dung
    07/10/2003 05:32' SAXuân Cầm
    Quản lý nội dung (Content Management - CM) là gì? Một câu hỏi hay. Có rất nhiều sản phẩm khác nhau được cho là cung cấp khả năng quản lý nội dung, song khái niệm còn chưa được rõ ràng. Phần lớn các giải pháp quản lý nội dung tập trung vào việc đề xuất, khảo sát/chấp nhận và triển khai, song các tính năng thường thay đổi theo sản phẩm.
ChúngTa.com @ Facebook
Thống kê truy cập
Số lượt truy cập: .
Tổng số người truy cập: .
Số người đang trực tuyến: .
.
Sponsor links (Provided by VIEPortal.net - The web cloud services for enterprises)
Thiết kế web, Thiết kế website, Thiết kế website công ty, Dịch vụ thiết kế website, Dịch vụ thiết kế web tối ưu, Giải pháp portal cổng thông tin, Xây dựng website doanh nghiệp, Dịch vụ web bán hàng trực tuyến, Giải pháp thương mại điện tử, Phần mềm dịch vụ web, Phần mềm quản trị tác nghiệp nội bộ công ty,